En quête d’inclusivité : le jeu pour comprendre le handicap

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•   Transitions environnementales et sociétales : handicap
•    Eric DUGAS , Jeanne CHOUVAC
•    Annick JOUSSET

Objectifs

• S'informer sur le handicap dans un contexte adapté, joué et immersif.
• Lutter contre les préjugés, les biais cognitifs et autres idées reçues sur le handicap.
• Etre éveillé émotionnellement sur le handicap et mieux comprendre ce que ressent l’autre (collègues, étudiants).
• Ajuster ses comportements vis-à-vis d’une personne en situation de handicap (posture, ressources) pour favoriser l’inclusivité sociale et universitaire.

Pré-requis

Apportez votre téléphone portable si vous en avez un. Le jeu physique demande d’être en station debout environ une heure (possibilité de s’asseoir dans un des espaces dédiés du jeu). Des sons/bruits, des lumières, des situations de visibilité ou d’audition réduites peuvent être éprouvées.

Programme

• Il s'agit d'un jeu à énigmes « inclu&do » autour du handicap.
• 6 joueurs coopèrent pour relever un défi : une heure maximum pour aider un collègue de l’Université de Bordeaux.
• Puis un débriefing est proposé : quizz sur le handicap et dilemmes à choix multiples liés à des illustrations de situations de handicap au travail, échanges collectifs sur le jeu vécu.

Méthodes pédagogiques

Escape game en immersion sur le handicap et les altérités, avec des énigmes à résoudre collectivement.