Préparation et certification TOEIC® (test of english for international communication - test d'anglais pour la communication internationale)

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•    Manivone PHANNOUDEJ

Objectifs

• Se préparer à la certification TOEIC®
• Passer la certification TOEIC®

Public

Personnel de l'université de Bordeaux souhaitant renforcer son profil professionnel orienté international.

Pré-requis

Niveau minimum A2 : le diplôme n'est délivré qu'à partir du niveau A2 du CECRL

Programme

La certification TOEIC® a pour objectif d’évaluer le niveau d’anglais d’un candidat non natif, dans un contexte professionnel. Elle mesure la capacité à utiliser l’anglais dans des situations courantes du monde du travail

Le département des langues du collège DSPEG propose :

1/ Une préparation à la certification de 3h

Elle comprend un entraînement ciblé, complet et intensif avec des annales corrigées. Sont proposés des conseils généraux pour aborder l’épreuve et s’entraîner efficacement, des astuces pour gagner des points et améliorer son score, du lexique tiré de tests TOEIC® portant sur différentes thématiques, des annales intégralement corrigées, une fiche récapitulative pour comprendre la grammaire aisément et retenir le vocabulaire, une grille de conversion des points.

2/ La certification de 2h : Listening and Reading (Compréhension orale et écrite)

Le TOEIC® se déroule sur PC en salle informatique . Il dure 2h30 (préparation administrative 30mn + test 2h). Il comprend 200 questions à choix multiple, réparties en deux grandes sections : 

• La partie Listening évalue votre compréhension orale à travers des photos, questions-réponses, conversations, monologues. Durée 45 minutes.
• La partie Reading évalue votre compréhension écrite à travers des phrases à compléter, des textes courts, puis des documents simples et multiples à lire rapidement et précisément. Durée 75 minutes.

Méthodes pédagogiques

Pour la préparation : QCM, mises en situations professionnelles, entraînement sur les annales TOEIC, évaluation individuelle conformément aux requis du CECRL (ce cadre décrit une échelle de compétence langagière globale faisant apparaître trois niveaux généraux)