Calendrier des formations

Objectifs :

Dans cette formation, nous vous présenterons les outils institutionnels dédiés à la déclaration et à l’affichage de votre offre de formation. En tant que responsable de mention/parcours, vous aurez la responsabilité de veiller à l’exactitude et la qualité des informations présentes dans ces outils. En effet, ces informations alimentent le référentiel de l’offre de formation, socle commun des données utilisées par le reste du système d’information lié à la formation.

• En lien avec le gestionnaire de l’offre de formation (GOF) :
  • Savoir consulter les informations associées à sa formation
  • Comprendre les modalités de saisie en vigueur dans son collège ou insitut 
  • Identifier les périmètres de saisie de son équipe
  • Connaitre les usages de base de l’outil « GOF »
• En lien avec l’afficheur de l’offre de formation :
  • Savoir rechercher et consulter sa formation dans l’afficheur

Objectifs :

Découvrir ce qu'est un "processus créatif" et les techniques d'animation innovantes associées pour dynamiser vos futures réunions ou ateliers en collectif… mais aussi les rendre plus efficaces !

La créativité peut avoir de multiples applications dans notre quotidien en tant que manager/chef de projet : produire de nouvelles idées, concevoir les contours d’un projet innovant, résoudre des problèmes, développer la cohésion d'équipe, faciliter la prise de décisions…
Quelle que soit la problématique initiale, les techniques de créativité visent à retrouver le plaisir de travailler ensemble, à échanger de façon structurée et à développer l’engagement collectif.
Parce que les techniques d’animation innovantes ne s'improvisent pas, cette formation vous permettra de découvrir quelques méthodes et outils incontournables pour vous permettre d’animer avec aisance, et réussir vos prochaines réunions de créativité.

Formation bénéficiant d’une aide de l’État gérée par l’Agence Nationale de la Recherche au titre du Plan France 2030, portant la référence ANR-21-EXES-0004.

Objectifs :

Dans un contexte où l’orientation et l'insertion professionnelle est de plus en plus complexe et exigeante, la Mission d'Appui à l'Orientation et à l'Insertion Professionnelle (MAOIP) est un partenaire privilégié pour accompagner efficacement les étudiants vers leur réussite. Forte de son expérience et de son expertise, la MAOIP propose une formation à l’attention des équipes pédagogiques.

Dans le cadre de vos activités, vous participez à l’accompagnement à l’orientation et à l’insertion professionnelle de des étudiants. Pour vous soutenir dans cette mission la MAOIP met à votre disposition un éventail de dispositifs, d’outils et de ressources. Cette formation vous propose de :

• Identifier les ressources et dispositifs d’accompagnement disponibles pour accompagner les étudiants dans la construction de leur projet et leur insertion professionnelle.
• Se positionner comme un accompagnateur dans le processus d’orientation des étudiants pour les aider à explorer leurs options et prendre des décisions éclairées.
• Mettre en place des stratégies d’accompagnement efficaces en s’appuyant sur l’offre de service de l’Espace Orientation Carrières (EOC) de la MAOIP.

Objectifs :

• Découvrir et s’approprier le bilan carbone de l’UB.
• Prendre conscience de l’ampleur des changements à venir l’horizon 2050.
• Initier un passage à l’action à l’échelle métiers.

Objectifs :

Cette formation s’adresse aux enseignants qui souhaitent découvrir les impacts, les enjeux, et les limites des intelligences artificielles génératives dans l’enseignement supérieur.

Lors de cette formation, vous appréhenderez les différentes utilisations des IAG, et nous réfléchirons ensemble aux stratégies pédagogiques à adopter à l’ère de l’IA.

- Définir les Intelligences Artificielles Génératives

- Connaître les différentes utilisations des IAG : d’un point de vue enseignant, étudiant, tuteur…

- Identifier les impacts des IA génératives sur ses enseignements

- Appliquer des stratégies pédagogiques adaptées à ses contextes d’enseignement

- Repenser ses pratiques pédagogiques et d’évaluation (ex: pédagogies actives)

Objectifs :

Cet atelier s’adresse aux équipes pédagogiques souhaitant échanger et réfléchir collectivement à l’évaluation à l’ère de l’IA. Il propose des temps de discussion, de partage de pratiques, ainsi qu’une présentation de ressources permettant de mieux encadrer les usages des étudiants.

• Questionner et analyser l’impact de l’IA sur les pratiques d’évaluation

• Identifier et mobiliser des ressources pertinentes permettant de cadrer et accompagner les usages de l’IA auprès des étudiant·es

Objectifs :

Cet atelier s’adresse aux équipes pédagogiques souhaitant intégrer les enjeux de santé mentale et de bien-être des personnes étudiantes dans leurs pratiques d’enseignement. Il propose une sensibilisation aux problématiques rencontrées par les personnes étudiantes, l’identification de pratiques pédagogiques et de postures favorisant le bien-être, ainsi que l’expérimentation de situations concrètes à travers des études de cas, dans une logique de pédagogie active et de partage d’expériences. 

Objectifs :

Cette formation s'inscrit dans le cadre des formations du programme "InnovationS"

Renforcez votre confiance et libérez votre créativité pour mener vos projets professionnels avec audace et impact !

La confiance peut être abordée comme une compétence transverse développée par des méthodes expérientielles, créatives et ludiques. Cette formation vise à offrir un espace d’apprentissage sécurisé où chaque participant∙e pourra explorer comment travailler sur sa confiance dans le but d’oser, prendre des décisions, réaliser ses projets et se sentir acteur/actrice de son parcours.

La formation a pour objectif de vous permettre de :

1. Comprendre les mécanismes de l’estime de soi
2. Identifier les freins à la confiance en soi et leur impact sur la vie professionnelle
3. Découvrir des stratégies pour renforcer estime personnelle et confiance
4. Elaborer des pistes d’actions personnelles pour continuer à renforcer votre confiance au quotidien.

Formation bénéficiant d’une aide de l’État gérée par l’Agence Nationale de la Recherche au titre du Plan France 2030, portant la référence ANR-21-EXES-0004.

Objectifs :

Les travaux en groupe contribuent à rendre les étudiants plus actifs dans leurs apprentissages et favorisent le développement de compétences disciplinaires et transverses (collaboration, gestion de projet, réflexivité, résolution de problème) en articulant connaissances et compétences de chacun et intelligence collective pour une finalité commune.

Cet atelier de formation s’adresse aux enseignants qui souhaitent intégrer le travail en groupe dans leurs enseignements et en découvrir les modalités et stratégies de conception, de mise en œuvre et d’évaluation. Il vise ainsi les objectifs suivants :

• Identifier les principes et enjeux du travail en groupe
• Adopter des stratégies d’enseignement adaptées au travail et aux dynamiques de groupe
• Découvrir les méthodes et outils favorisant le travail de groupe
• Adapter ses stratégies d’évaluation au travail de groupe

Objectifs :

Vous avez des projets à structurer, des idées à faire maturer ou des besoins utilisateurs à mieux cerner ?

Cette formation vous propose une méthode simple et efficace pour avancer concrètement, avec vos partenaires, vos étudiants ou vos usagers.

Bénéfices clés :

• Découvrir une méthode concrète pour structurer et tester des solutions rapidement
• Améliorer la qualité de vos projets collaboratifs ou à visée applicative
• Adopter une posture créative et itérative utile dans tout environnement complexe
• Développer la co-créativité

Objectifs

• Comprendre la logique et les étapes de la démarche Design Thinking
• S'entraîner à la pratique des outils clés propres à chaque étape : empathie, définition du besoin, créativité, prototypage
• Structurer un projet répondant à des besoins réels, testé rapidement avec les usagers / partenaires / parties prenantes

Les points forts de la formation

• Un cas fil rouge permettant de pratiquer en équipe sur un cas concret la démarche et ses outils.
• Un guide pratique pour utiliser les outils d'intelligence artificielle générative dans la démarche de design thinking.
• Après la séance de groupe, une activité personnalisée à vos enjeux qui vous permettra de transposer en situation de travail.

Cette formation, intégrée au programme de formation à l'innovation, bénéficie d’une aide de l’État gérée par l’Agence Nationale de la Recherche au titre du Plan France 2030, portant la référence ANR-21-EXES-0004.