Organiser et exploiter la veille des brevets et publications

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•   Innovation
•    IEEPI - INSTITUT EUROPÉEN ENTREPRISE ET PROPRIÉTÉ
•    Laura COPPEAUX
•    Innovation

Objectifs

• Connaître les principales sources d’IST (information scientifique et technologique) et leurs caractéristiques.
• Détecter les informations importantes contenues dans les brevets et publications.
• Mettre en œuvre une stratégie de recherche et une méthodologie d’analyse.
• Connaître des outils d’analyse.

Public

- Enseignants-chercheurs, chercheurs, doctorants, post-doctorants. - Toute personne travaillant en lien avec les brevets et la PI

Pré-requis

Avoir une expérience en matière de brevet.

Programme

Les sources d’information scientifique et technologique (IST)

• Les sources structurées : bases de données spécialisées brevets et publications, revue des principales bases, payantes et gratuites
• Les autres sources d’information technologique : presse économique, sites spécialisés, bases de projets
• Revue des principaux champs et données présents dans ces documents (titre, abstract, mots clés, auteur, co-auteur, adresse, date, etc.)

Comment collecter l’IST pertinente par rapport à une problématique donnée ?

• Définition des objectifs : dans quelles situations y avoir recours ? pour répondre à quelles questions types ?
• Mise au point des stratégies de recherche et de collecte des documents (champs interrogeables et booléens, abstract versus full text)
• Outils pour stocker une base IST

Comment exploiter l’IST et quelles informations stratégiques en retenir ?

• Études de cas :
  • Benchmark et positionnement
  • Tendances sectorielles
  • Diversification, recherche d’applications et de nouveaux marchés
  • Détection des concurrences alternatives
  • Analyse de la stratégie et des partenariats des concurrents
  • Identification d’experts et leaders d’opinion
  • Détection d’applications émergentes et signaux faibles

Outils pour l’analyse d’une base d’IST

• Statistiques
• Data mining
• Lexico-sémantique

Méthodes pédagogiques

Partage d’expérience ou échanges entre pairs

Évaluation par quiz