Calendrier des formations

Objectifs :

• Maitriser les fondamentaux dans le domaine de la brevetabilité des inventions biotechnologiques et pharma
• Suivre les dernières tendances dans ce domaine, en particulier en Europe et aux US

Objectifs :

• Comprendre l’apport de l’international dans une carrière scientifique.
• Connaître les différentes opportunités pour développer sa carrière en lien avec l’international.
• Savoir identifier les programmes de financement utiles et les sélectionner en fonction des objectifs de chacun.
• Visualiser l’impact de l’international à différentes étapes de la carrière. 

Objectifs :

Sensibiliser le plus grand nombre de volontaires aux gestes de premiers secours par la découverte des différentes techniques de secourisme

A l’issue de la sensibilisation le participant sera capable d’exécuter les gestes de premiers secours destinés à

• Se protéger et protéger une victime
• Alerter les secours d’urgence adaptés
• Empêcher l’aggravation de l’état de la victime et préserver son intégrité physique en attendant les secours

Objectifs :

• Appréhender les enjeux en matière de sûreté
• Définir les caractéristiques de la malveillance
• Apprécier et évaluer les risques relatifs à la sûreté dans l’ESR
• Apprécier et évaluer les risques relatifs à la sûreté dans le domaine de la recherche
• Appréhender les stratégies déployées à UBx pour lutter contre la malveillance
• Adopter les bonnes pratiques au quotidien et les gestes réflexes pour éviter la malveillance
• Module VIGIPIRATE
• Créer une culture de sûreté en inculquant aux parties prenantes qu’elles peuvent participer à leur échelle au fait de proposer un environnement de travail sécurisé 

Objectifs :

Cet atelier s’adresse aux équipes pédagogiques souhaitant intégrer les enjeux de santé mentale et de bien-être des personnes étudiantes dans leurs pratiques d’enseignement. Il propose une sensibilisation aux problématiques rencontrées par les personnes étudiantes, l’identification de pratiques pédagogiques et de postures favorisant le bien-être, ainsi que l’expérimentation de situations concrètes à travers des études de cas, dans une logique de pédagogie active et de partage d’expériences. 

Objectifs :

Moodle est la plateforme pédagogique institutionnelle de l'université de Bordeaux. Cet outil permet aux enseignants de mettre en place des dispositifs de formation, à distance ou en appui au présentiel afin de rendre les supports (bibliographie, plan de cours, documents, TD...) accessibles aux étudiants. De nombreuses activités peuvent aussi être mises en place (tests, remise de devoirs, forums, wiki...).

Objectifs de la formation :

• Naviguer sur la plateforme 
• Créer un espace de cours et le paramétrer
• Déposer des ressources dans l'espace de cours
• Choisir et paramérer les modalités d'accès au cours
• Connaitre les différentes activités proposées par Moodle

Objectifs :

• Comprendre les enjeux et les principes de l'ouverture des données de recherche.
• Développer une vision collective et partagée sur la gestion des données.
• Renforcer vos compétences par l'échange et la collaboration avec vos pairs.

Objectifs :

• Comprendre les différents types de risques liés à la propriété intellectuelle, y compris les risques liés aux processus, aux personnes, aux événements extérieurs et les risques juridiques
• Identifier les principaux facteurs contribuant à chaque type de risque
• Acquérir des compétences pour évaluer et gérer efficacement ces risques dans leur domaine d’activité
• Mettre en place des stratégies de protection de la propriété intellectuelle au sein de leur organisation

Objectifs :

• Comprendre les enjeux clés de la propriété intellectuelle (PI) dans le contexte de la gestion des données interconnectées
• Identifier les défis spécifiques liés à la protection de la PI dans un environnement de données interconnectées
• Explorer les opportunités d’utilisation stratégique de la PI dans la gestion des données
• Acquérir des compétences pratiques pour gérer efficacement la PI dans un monde interconnecté

Objectifs :

• Prendre conscience de ses préférences comportementales au naturel et dans des contextes « adaptés ».
• Comprendre l’environnement dans lequel chaque style de comportement est à son aise ou en stress.
• Renforcer l’efficacité de sa communication en prenant en compte les éléments de langage et comportementaux qui fluidifient les relations avec chaque style du DISC.
• Connaitre les motivations à l’origine de nos préférences comportementales.
• Elargir sa représentation des comportements humains.

A l’issue de la formation, vous serez capable de transformer vos relations professionnelles (et personnelles) selon les caractéristiques de chaque style de comportement décrit dans le modèle DISC.