Calendrier des formations

Objectifs :

Obtenir des participants un comportement efficace lors de l’évacuation des locaux en cas d’incendie, de façon à assurer l’évacuation des personnes et à faciliter l’intervention des secours.

Réagir face à un début d’incendie, reconnaître et utiliser les moyens d’extinction.

Objectifs :

Dans le cadre du pilotage et de prospectives RH, la Direction déléguée pilotage des moyens RH et de la prospective a développé et mis à disposition des composantes des outils dématérialisés RH sous Business Objects (BO), et propose des ateliers de prise en main pour :

• Connaitre l’ensemble des requêtes mises à disposition,
• Favoriser la prise en main,
• Comprendre la composition et le périmètre de ces différents états.

Objectifs :

• Responsabiliser le personnel dans l'usage des systèmes d'information de l'université pour limiter les comportements dangereux régulièrement à l'origine d'incident de sécurité.
• Former le personnel à la reconnaissance des mails de phishing.
• Donner les clefs concrètes pour "bien agir".

Objectifs :

Les bourses postdoctorales Marie Skłodowska-Curie sont des financements individuels qui s’adressent aux jeunes chercheurs de toute nationalité qui souhaitent mener un projet de recherche dans le cadre d’une mobilité internationale, afin d’acquérir de nouvelles compétences et de développer leur carrière.

Il existe 2 types de bourses :

• European Postdoctoral Fellowships : bourses destinées aux porteurs de projets d’une durée de 12 à 24 mois au sein d’un organisme bénéficiaire localisé dans un État Membre de l’Union européenne (UE) ou dans un Pays Associé à Horizon Europe. Les candidats peuvent être de toute nationalité.
• Global Postdoctoral Fellowships : bourses destinées aux porteurs de projets d’une durée totale de 24 à 36 mois composées de deux phases :
  • une phase aller, de 12 à 24 mois, au sein d’un établissement localisé dans un pays tiers (hors UE et hors Pays Associés),
  • une phase retour obligatoire de 12 mois dans un établissement localisé dans un Etat Membre de l’UE ou un Pays Associé à Horizon Europe. Les candidats doivent être natifs ou des résidents de longue durée des États Membres de l’UE ou des Pays Associés à Horizon Europe.

Toutes les thématiques de recherche sont éligibles.

Ouverture de l’appel le 8 avril 2025. Clôture, le 10 septembre 2025.

Vérifiez l'éligibilité au programme : https://marie-sklodowska-curie-actions.ec.europa.eu/actions/postdoctoral-fellowships

La Direction des relations internationales du pole RIPI propose un accompagnement sous forme d’ateliers d’écriture de projets :

• Atelier 1 : excellence - organisation du projet scintifique - Gantt Chart
• Atelier 2 : dans la tête d'un évaluateur - comprendre les attentes du programme compétitif
• Atelier 3 : CV - carrière - plan de formation
• Atelier 4 : Dissémination, communication et impact

Objectifs :

• Donner aux contributeurs les bonnes pratiques éditoriales pour produire des contenus clairs, utiles et cohérents.
• Former les participants à l’utilisation de ConcreteCMS pour la mise à jour autonome des pages de l’intranet.
• Harmoniser les pratiques éditoriales au sein de l’université et accompagner la prise en main de l’outil.

Objectifs :

Développer une action managériale juste, déductive et structurée. Orienter les actions individuelles et collectives de ses collaborateurs. Adapter ses postures et comportements managériaux de manière plus rationnelle en faisant d’avantage appel à des savoir-faire qu’à l’intuition, souvent synonyme d’erreurs en absence d’expérience. Savoir différencier et conduire 4 types d’entretiens. Exercer son pouvoir managérial de manière saine et durable sur son équipe.

A l’issue de la formation, vous serez capable d’associer aux capacités, aux résistances et à la motivation de vos collaborateurs, les comportements et postures managériales appropriées ainsi que les entretiens individuels de base.

Cette formation est obligatoire depuis 2024 pour tout primo-encadrant ou nouvel arrivant encadrant à l'université de Bordeaux.

Pré-requis : Pratiquer (en ce moment ou dans 3 mois au maximum) une activité managériale opérationnelle (de terrain) ou stratégique dans une équipe subordonnée ou transversale en mode projet par exemple. Lien hiérarchique ou fonctionnel.

Objectifs :

• S'informer sur le handicap dans un contexte adapté, joué et immersif.
• Lutter contre les préjugés, les biais cognitifs et autres idées reçues sur le handicap.
• Etre éveillé émotionnellement sur le handicap et mieux comprendre ce que ressent l’autre (collègues, étudiants).
• Ajuster ses comportements vis-à-vis d’une personne en situation de handicap (posture, ressources) pour favoriser l’inclusivité sociale et universitaire.

Objectifs :

Savoir réaliser des commandes externes, dans le cadre de marchés ou non, dans le modèle de gestion des commandes (ou engagements juridiques) GFC-Dépenses :

Créer un EJ : les différents types d'EJ, éditer un bon de commande

Attester les services faits sur les EJ.

Réaliser l'inventaire physique d'un achat immobilisé

Utiliser les autres fonctionnalités de GFC-Dépenses : les compléments d'EJ, la répartition avancée, recherche un EJ

Objectifs :

Inspirée du principe de la fresque du climat, la fresque de la diversité est un atelier participatif et collaboratif basé sur des faits scientifiques (sociologie, psychologie, etc.).

La Fresque invite à échanger et à débattre sur les biais cognitifs, les différents critères de discrimination, leurs conséquences sur les individus et les organisations ainsi que sur des approches correctives possibles.

L'atelier permet une expression et une écoute attentive et bienveillante, en étant accompagné par un facilitateur aiguisé.

Objectifs :

• Acquérir une culture administrative
• Avoir une vue d'ensemble de l'organisation de la formation des étudiants à l'université

Objectifs :

Se familiariser avec l'environnement Excel, savoir manipuler une feuille de calcul, saisir et mettre en forme de l'information dans des cellules

Objectifs :

Acquérir les bases des calculs dans Excel et utiliser les principales fonctions

Objectifs :

• Effectuer des calculs élaborés (condition "si", recherche...).
• Exploiter les fonctions pour automatiser les tableaux.
• Créer des tableaux récapitulatifs et consolidés.

Objectifs :

• Connaître les grandes fonctions archivistiques de collecte, classement, conservation et communication des données pour assurer un conseil efficient auprès des agents producteurs de son service.
• Se positionner en relais de la Mission des Archives Universitaires.
• Savoir superviser, coordonner les versements d'archives.
• Garantir la mise en oeuvre cohérente de la politique de classement et de pré-archivage dans son service.

Objectifs :

A la fin de la formation en niveau 2 Expert les participants seront en mesure de :

• Créer des requêtes complexe Wen Intelligence
• Créer des rapports multi-sources de données
• Connaitre les formules contextuelles
• Utiliser les modes exploration de données
• Mettre en page les rapports dans une optique de diffusion à d'autres utilisateurs

PREQUIS :

Est nécessaire pour chaque niveau :
- Niveau Initiation : pas de connaissance préalable de BO exigée. En revanche il faut déjà disposer d'un accès à BO (accès délivré automatiquement dès lors que vous avez accès à une appliction métier (GFC, Apogée, ...) ou que votre hiérarchie en a fait la demande (ticket dans la catégorie Demande > Systèmes d’information > Applications métier > 01. Décisionnel (BO).
- Niveau 1 exploitation : être à l'aise avec les concepts vus en initiation, connaitre parfaitement les données exploitées (applications de gestion), être en mesure d'identifier les besoins des équipes métiers. La formation dispense un accompagnement technique sur BO.
- Niveau 2 expert : avoir suivi la formation en niveau 1, avoir pratiqué quelques semaines et acquis les concepts du niveau 1. Connaitre les états existant, comprendre les données métiers, être à l'aise avec l'édition des états / rapports, maîtriser la conception de tableaux de bord.
Ce niveau est réservé aux référents BO de la structure et/ou aux agents dont la foncton même repose sur l'exploitation de ces données (contrôleur de gestion, RAF, Directeur, ...)

Veuillez vérifier que les pré-requis sont adaptés avant de vous inscrire à une session quel que soit le niveau.
Les formateurs se réservent la possibilité de ne pas accepter en formation des agents dont les pré-requis ne sont pas conformes et ce pour garantir le rythme dispensé au programme.

Objectifs :

Pourquoi s’inscrire ?

• Si vous êtes confronté à des résistances au changement.
• Si vous voulez des outils concrets pour fédérer et mobiliser votre équipe.

Plutôt que de se focaliser sur les problèmes et les résistances, cette formation propose une approche alternative qui repose sur les forces et les réussites existantes. Elle permet d’impliquer les équipes en valorisant ce qui fonctionne déjà bien et en construisant collectivement l’avenir sur ces bases solides.

Grâce à des outils concrets et des mises en situation, vous apprendrez à :

• Fluidifier le changement en transformant les résistances en engagement
• Mobiliser les équipes autour des expériences réussies et des ressources existantes
• Construire des transformations durables grâce à des processus participatifs et motivants
• Créer un climat propice à l’innovation et à l’adhésion aux évolutions institutionnelles

Cette formation est particulièrement adaptée aux responsables d’équipes, chefs de projet et encadrants qui souhaitent faciliter les transitions sans heurter ni bloquer les acteurs concernés.

Optez pour une approche qui transforme le changement en opportunité collective !

Formation du programme InnovationS bénéficiant d’une aide de l’État gérée par l’Agence nationale de la recherche au titre du Plan France 2030, portant la référence ANR-21-EXES-0004.

Objectifs :

• Comprendre les spécificités qui nous caractérisent
• Découvrir des clés pour limiter les situations d’incompréhension et de stress avec nos interlocuteurs

Objectifs :

Comprendre le passage de la recherche à l’innovation socio-économique, les outils essentiels et les premiers pas pour valoriser un résultat de recherche.

Cette formation, intégrée au programme d'acculturation à l'innovation, bénéficie d’une aide de l’État gérée par l’Agence Nationale de la Recherche au titre du Plan France 2030, portant la référence ANR-21-EXES-0004.

Objectifs :

Cette formation en ligne est animée par le Réseau C.U.R.I.E., qui fédère depuis 27 ans les professionnels de la valorisation et du transfert de technologie.

Objectifs :

• Détecter et préparer un projet de maturation.
• Proposer une méthode et des outils opérationnels pour piloter le projet.

Pourquoi s'inscrire :
- Pour savoir détecter et préparer des projets pertinents
- Pour mieux évaluer l’éligibilité et les risques
- Pour apprendre par l’échange et les témoignages

Formation du programme InnovationS bénéficiant d’une aide de l’État gérée par l’Agence Nationale de la Recherche au titre du Plan France 2030, portant la référence ANR-21-EXES-0004.

Objectifs :

Les bourses postdoctorales Marie Skłodowska-Curie sont des financements individuels qui s’adressent aux jeunes chercheurs de toute nationalité qui souhaitent mener un projet de recherche dans le cadre d’une mobilité internationale, afin d’acquérir de nouvelles compétences et de développer leur carrière.

Il existe 2 types de bourses :

• European Postdoctoral Fellowships : bourses destinées aux porteurs de projets d’une durée de 12 à 24 mois au sein d’un organisme bénéficiaire localisé dans un État Membre de l’Union européenne (UE) ou dans un Pays Associé à Horizon Europe. Les candidats peuvent être de toute nationalité.
• Global Postdoctoral Fellowships : bourses destinées aux porteurs de projets d’une durée totale de 24 à 36 mois composées de deux phases :
  • une phase aller, de 12 à 24 mois, au sein d’un établissement localisé dans un pays tiers (hors UE et hors Pays Associés),
  • une phase retour obligatoire de 12 mois dans un établissement localisé dans un Etat Membre de l’UE ou un Pays Associé à Horizon Europe. Les candidats doivent être natifs ou des résidents de longue durée des États Membres de l’UE ou des Pays Associés à Horizon Europe.

Toutes les thématiques de recherche sont éligibles.

Vérifiez l'éligibilité et le programme : https://marie-sklodowska-curie-actions.ec.europa.eu/actions/postdoctoral-fellowships

La Direction des relations internationales du pole RIPI propose un accompagnement sous forme d’ateliers d’écriture de projets :

• Atelier 1 : excellence - organisation du projet scintifique - Gantt Chart
• Atelier 2 : dans la tête d'un évaluateur - comprendre les attentes du programme compétitif
• Atelier 3 : CV - carrière - plan de formation
• Atelier 4 : Dissémination, communication et impact

Objectifs :

• Bien comprendre le marché voyages
• Maitriser l’outil de réservation en ligne du marché voyages et le processus de commande off line.

Objectifs :

• S'informer sur le handicap dans un contexte adapté, joué et immersif.
• Lutter contre les préjugés, les biais cognitifs et autres idées reçues sur le handicap.
• Etre éveillé émotionnellement sur le handicap et mieux comprendre ce que ressent l’autre (collègues, étudiants).
• Ajuster ses comportements vis-à-vis d’une personne en situation de handicap (posture, ressources) pour favoriser l’inclusivité sociale et universitaire.

Objectifs :

• Construire et exploiter (trier, filtrer) une base de données.
• Faire des tableaux de synthèse à l'aide de l'outil Tableaux Croisés Dynamiques.

Objectifs :

Cette formation en ligne est animée par le Réseau C.U.R.I.E., qui fédère depuis 27 ans les professionnels de la valorisation et du transfert de technologie.

Pourquoi s'inscrire :

• Pour maîtriser les méthodes d’évaluation financière des actifs de propriété intellectuelle (PI)
• Pour faciliter les négociations stratégiques d'accords de transfert
• Pour allier théorie et pratique pour une montée en compétence rapide
• Pour bénéficier de l’expertise de formateurs experts

Formation du programme InnovationS bénéficiant d’une aide de l’État gérée par l’Agence Nationale de la
Recherche au titre du Plan France 2030, portant la référence ANR-21-EXES-0004.

Objectifs :

Prendre conscience de ses attitudes spontanées dans les situations de désaccord.
Comprendre ce que revêt la critique pour l’autre et pour soi. Renforcer sa posture professionnelle en intégrant l’assertivité à la gestion des critiques.
Connaitre des bonnes pratiques d’intelligence émotionnelle pour gérer la critique.
Se saisir d’outils et de techniques de gestion des émotions pour soi et l’autre.
A l’issue de la formation, vous serez capable de développer votre capacité à gérer la critique en intégrant de l’auto-régulation selon votre profil et des outils pratiques d’affirmation de soi.